Чому для сучасних дітей важливо займатися нейровправами?
Зверніть увагу, що сучасні дошкільнята значно гірше дають собі раду із, здавалося б, звичними речами: зав’язати шнурівки (дитяче взуття зручне, на липучках і блискавках), застібнути ґудзики (така сорочка – це рідкісний святковий одяг). Старші діти не вміють помити посуд і не мають уявлення, як підмітати віником, випрати власну білизну. Годі й говорити про те, щоб зашити дірку на шкарпетці. Діти не проводять достатньо часу на вулиці, граючи у дворові ігри, у які діти колись грали годинами. Дворові ігри, по суті, є нейрокорекційними, допомагають зміцнювати нові функції психіки й компенсувати її дефіцити. Граючи у «Класики» «Десяточки» тощо, дитина розвивала ті зони мозку, які надалі допомагали їй легше навчатися, зокрема писати.
У сучасних дітей немає потреби чи часу робити все це, оскільки світ навколо змінився. Але попри це закони розвитку мозку залишилися тими самими. І нам тепер треба докладати додаткових зусиль, щоб досягнення прогресу не означало регрес у дитячому розвитку.
Це, до речі, добре розуміють у передових школах світу, де приділяється особлива увага і міжпівкульній взаємодії, і складнокоординованим діям, як-от ручна праця: діти шиють, готують, стругають, клеять, займаються городництвом і проводять багато часу на вулиці посеред навчального дня.
Пам’ятаймо, що мозок розвивається, коли він працює. Це складна пластична (здатна змінювати свою якість) структура. Дитинство – це період найактивнішого розвитку мозку. Тому варто ефективно використати цей час.
