Мапа сайту - Комунальна Організація (Установа, Заклад) Комунальна Установа "Інклюзивно-Ресурсний Центр" Великописарівської Районної Ради Сумської Області

• Головна
• Новини
  • Книжка «Інклюзивне суспільство в Україні. Довідник практичних рекомендацій»
  • Книжка «Інклюзивне суспільство в Україні. Довідник практичних рекомендацій»
  • Співпраця з закладами освіти.
  • Будні ІРЦ
  • 22 жовтня Всесвітній день з вадами мовлення
  • Вебінар з асистивних технологій для спілкування дітей з ООП
  • Графік роботи ІРЦ
  • Конкурс на заміщення вакантної посади фахівція ІРЦ
  • Онлайн- семінар з питань організації інклюзивного навчання у закладах освіти Великописарівської селищної ради
  • Коли є потреба звернутись з дитиною до інклюзивно - ресурсного центру
  • Міжнародний освітній семінар ,,АВА -терапія. Питання відповіді"
  • МОН РОЗШИРЮЄ МОЖЛИВОСТІ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДОПОМІЖНИМИ ЗАСОБАМИ ОСІБ З ООП
  • З 2020 РОКУ ВЧИТЕЛІ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ВИВЧАТИМУТЬ МЕТОДИКИ РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНИХ КЛАСАХ
  • Сьогодні, 22 жовтня, відзначають Всесвітній день людей з вадами мовлення, що має на меті акцентувати увагу на проблемі людей із мовленнєвими порушеннями для підтримки їх у суспільстві
  • Інклюзивно - ресурсний центр відновлює роботу
  • Роз’яснення щодо нових обмежувальних заходів на період карантину
  • Дітям про карантин
  • 2 квітня-Всесвітній день поширення інформації щодо проблем аутизму.
  • Що портібно знати батькам про коронавірус?
  • Як батькам подати заяву до ІРЦ онлайн?
• Фотогалерея
  • Світлини
• Контакти
• Оголошення
• Батькам
  • Алгоритм вступу
  • Вікові характеристики мовленнєвого розвитку дітей
  • Алгоритм проведення комплексної оцінки дитини в інклюзивно - ресурсному центрі
  • Нові методики для оцінки розвитку дитини
• Вчителям
  • Методичні рекомендації.Специфіка роботи з дітьми з розладами аутичного спектру.
• Про нас
  • Графік роботи
  • Перелік документів, необхідних для проведення комплексної оцінки
• Директор
• Педагогічний колектив
• Публічна інформація
  • Статут КУ "ІРЦ" (в новій редакції)
  • Касаві видатки за 1 квартал 2019 року
• Фінасова звітність
  • Кошторис
    • кошторис на 2022 рік
    • кошторис 2022 рік
    • Кошторис на 2021 рік
    • кошторис на 2021 рік
    • розшифровка касових видатків за 3 квартал 2020 року
    • Кошторис на 2021 рік
    • Кошторис на 2020 рік
  • Розшифровка касових видатків
    • Розшифровка касових видатків за 1 квартал 2019 року
    • Розшифровка касових видатків за 2 квартал 2019 року
    • Розшифровка касових видатків за 3 квартал 2019 року
    • Розшифровка касових відатків за 2 квартал 2020 року
    • Розшифровка касових видатків за 1 квартал 2020 року
    • Розшифровка касових видатків за 2019 рік
    • розшифровка касових видатків за 4 квартал 2021 року
    • Розшифровка касових відатків за ІІ квартал 2021
    • Розшифровка касових видатків за 3 квартал 2021 року
    • розшифровка касових видатків за 3 квартал 2020 року
    • розшифровка касових видатків за 4 квартал 2020 року
    • Розшифровка касових видатків за 1 квартал 2021 року
    • розшифровка касових видатків за 4 квартал 2020 року
  • Розшифровка касових видатків за 3 квартал 2019 року
  • Касові видатки за 3 квартал 2019 року
    • Звіт про надходження і використання коштів,отриманих за іншими джерелами власних надходжень (форма №4-2м)за 2020 рік
    • Касових видатків за 3 квартал 2019 року
    • Касові видатки за 3 квартал 2019 року форма 2
  • Звіт про надходження та використання коштів загального фонду (форма 2м) за 2 квартал 2020 року
    • Звіт про надходження і викорисиання коштів загального фонду (форма 2м) за 4 квартал 2021 (1151)
    • Звіт про надходження і викорисиання коштів загального фонду (форма 2м) за ІІ квартал 2021 (1151)
    • Звіт про надходження і викорисиання коштів загального фонду (форма 2м) за 3 квартал 2021 (1151)
    • Звіт про надходження і викорисиання коштів загального фонду (форма 2м) за 2020 рік
    • Звіт про надходження і використання коштів загального фонду (форма 2М) за 9 місяців 2020 року
    • звіт про надходження та використання коштів загального фонду ( форма 2М) за 1 квартал 2021 року
    • Звіт про надходження і викорисиання коштів загального фонду (форма 2м) за 1 квартал 2021 (1151)
    • Звіт про надходження та використання коштів загального фонду ( форма 2М) за 9 місяців 2020 року
  • Звіт про надходження і використання коштів,отриманих за іншими джерелами власних надходжень (форма №4-2м) за 1 півріччя
    • Звіт про надходження і використання коштів,отриманих за іншими джерелами власних надходжень (форма №4-2м) за 12місяців2021 року
    • Звіт про надходження і використання коштів,отриманих за іншими джерелами власних надходжень (форма №4-2м) за 9 місяців2021року
    • Звіт про надходження і використання коштів,отриманих за іншими джерелами власних надходжень (форма №4-2м) за перше півріччя2021 року
    • Звіт про надходження і використання коштів,отриманих за іншими джерелами власних надходжень (форма №4-2м) за 9 місяців2020 року
    • Звіт про надходження і використання коштів,отриманих за іншими джерелами власних надходжень (форма №4-2м) за 9 місяців2020 року
    • Звіт про надходження і використання коштів,отриманих за іншими джерелами власних надходжень ( форма 4-2м) за 1 квартал 2021 року
  • Звіт про надходження і викорисиання коштів загального фонду (форма 2м) (1152)
    • Звіт про надходження і викорисиання коштів загального фонду (форма 2м) (1152) 4 квартал 2021року
    • Звіт про надходження і викорисиання коштів загального фонду (форма 2м) за перше півріччя 2021 року(1152)
    • Звіт про надходження і викорисиання коштів загального фонду (форма 2м) за 3 квартал 2021 (1152)
  • Звіт про надходження та використання загального фонду за 1 квартал 2019 року
• Конкурс на заміщення вакантних посад педагогічних працівників КУ "ІРЦ"
  • Порядок про предназначения та звільнення фахівців КУ "ІРЦ"
  • Конкурс на заміщення вакантних посад фахівців ІРЦ
  • Конкурс на заміщення вакантних посад фахівців ІРЦ
• Реабілітолог
  • Новини
    • Сторінка реабілітолога
    • Новини
    • Новини
    • Новини
  • Сторінка реабілітолога
• Сторінка логопеда
  • Розвиток дитини
    • Розвиток дитини
    • Розвиток дитини
    • Розвиток дитини
    • Мовна терапія для дітей: поради і вправи
  • батькам на замітку
    • Вчись говорити правильно. Поради для батьків.
    • Поради батькам щодо розвитку мовлення дитини.
    • Особливості навчання дітй з ООП
  • Адаптація до навчання дитини з ООП
  • Приклади модифікацій та адаптацій
  • Навчальні труднощі. Що під цим розуміють.
  • Ігри для розвитку та корекції мовлення.
  • Співпраця з асистентами учителів
  • Інклюзивне освітнє середовище
  • Картки візуальної підтримки процесу навчання
  • Фрагмент корекційно-розвиткового заняття
  • Діти з РАС. Особливості корекційної роботи.
  • Дитина з ООП. Рекомендації для батьків.
  • Фрагмент корекційно-розвиткового заняття
  • Порядок створення інклюзивного класу
  • Дитина з ООП. Рекомендації для батьків.
  • На допомогу учителеві в інклюзивному класі
  • Мозочкова стимуляція
  • Ресурсна кімната в дошкільному закладі освіти. Рекомендації.
  • Формування комунікативних компетенцій дітей в інклюзивному освітньому середовищі
  • Інклюзивна освіта:сутність та завдання
  • Артикуляційна гімнастика.
  • Інклюзивна освіта. Рекомендації для учителів.
• Фахівець(консультант) (Шевякова В.О.)
  • Вчимося читати
  • Новини
    • Техніки та вправи боротьби зі стресом для дітей
    • СЕНСОРНІ ІГРИ, ЩО ДОПОМОЖУТЬ ЗАСПОКОЇТИСЯ І ЗНЯТИ СТРЕС
    • Вправи на емоційне розслаблення
    • Як надати емоційну підтримку дитині у стресовій ситуації
    • Як заспокоїти дитину під час гучних вибухів?
    • Інклюзія дітей з дислексією і дисграфією в школі
    • Проективна методика
    • Вправи на релаксацію
    • Як швидко заспокоїтись у кризових ситуаціях?
    • ТЕХНІКА “ТРАМВАЙ”
    • Методика «Фортеця»
    • Чат "Психологічна підтримка"
    • ПРОЕКТИВНА МЕТОДИКА “КАКТУС”
    • Техніки розслаблення для дітей🌈
    • Конкурс "Великодня радість"
    • Дистанційне навчання
    • Все найкраще дітям
    • Рівні підтримки в ЗЗСО
    • Рекомендаціїї щодо визначення рівня підтримки у дітей з ООП
  • Фізкультхвилинка
    • Фізкультхвилинка не є обов'язковим режимним моментом...
  • Гімнастика для очей
    • Гімнастика для очей з Тигриком
    • Гімнастика для очей з Логозавром
  • Пальчикові ігри
    • Пальчикові ігри
  • Інформація для батьків
    • ВИКОРИСТАННЯ МУЗИКОТЕРАПІЇ У РОБОТІ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ
    • Як запустити мовлення, коли дитина не повторює навіть звуки?
    • 5 емоцій, які ми можемо переживати під час відключення світла та ідеї, що з цим робити
    • Розвиток мислення та зв’язного мовлення за допомогою казок
    • Складова структура слова. Норми та види порушень
    • Як сказати дитині "Ні"
    • 5 причин робити з дитиною вправи для розвитку дрібної моторики
    • Як налаштувати дітей на проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки
    • Винекнення звуків у дитини
    • Як розговорити дитину?
    • ТЕРАПЕВТИЧНА КАЗКА ДЛЯ ДІТЕЙ, ЯКІ БОЯТЬСЯ СИРЕНИ
    • КРИЗОВА ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА ДІТЯМ. ЯК ГОВОРИТИ З ДІТЬМИ ПРО ТРАВМАТИЧНІ ПОДІЇ (ВІЙНУ ЧИ СМЕРТЬ)?
    • Обстеження та спеціалісти для мовчуна
    • Типи порушень складової структури слова.?
    • Вправи для розвитку міжпівкульної взаємодії
    • Про фонематичний слух
    • Логопедичні заняття вдома
    • Добірка україномовних каналів в YouTube для наймолодших
    • Що таке комунікація?
    • Що робити, якщо поки що немає можливості відновити корекційні та реабілітаційні заняття дитини?
  • Корекційно-розвитковий процес
    • Відпрацьовуємо вимову звука [К] у реченнях
    • Узгодження іменника з прикметником. Уявно фарбуємо предмети🌈
    • Правила автоматизації звуків
    • Автоматизація звуха [ш] у словах + розвиваємо дрібну моторику✨🙌🏻
    • Онлайн заняття
    • У логопедичній роботі артикуляційна гімнастика є важливою складовою...
    • Дидактична гра «Четвертий зайвий»
    • У дитинстві, коли активно формуються мовленнєві зони...
    • Онлайн зустрічі
    • Мозаїка
    • Розвиток графомоторних функцій та одночасна автоматизація звуку
    • Комп'ютерні ігри також бувають корисними
    • Графомоторика
    • 10 іграшок, які мають корекційний та діагностичний ефект
    • ЩО ТАКЕ ГІПЕРЛЕКСІЯ І ЯК ВОНА ПОВ'ЯЗАНА З АУТИЗМОМ?
    • Міфи про дислексію
    • Робота з ножицями...
    • Пазл – це цікава розвиваюча і повчальна гра...
    • Дидактична гра «Знайди місце звуку в слові»
    • Диференціація звуків
  • Артикуляційна гімнастика
    • Ознайомлення дітей із будовою артикуляційного апарату
    • Новорічна артикуляційна гімнастика
    • Міогімнастика для м'язів язика
    • Космічна артикуляційна гімнастика
    • Артикуляційна гімнастика для постановки свистячих
    • Артикуляційна гімнастика для постановки шиплячих
    • Артикуляційна гімнастика для постановки звука [р]
  • Навчально-методичні посібники
  • Читання із жабенятком
  • Голосні ідуть у гості
  • Подорож сонячною системою
• Сторінка психолога
  • Новини
    • Нові надходження!
    • Листи Святому Миколаю
    • Засідання фахівців ІРЦ та асистента вихователя ДНЗ "Ромашка"
    • Методичні рекомендації педагогічним працівникам
    • Проведення методики WISC-IV.
    • Проведення КО.
    • Засідання команди супроводу.
    • Консультування асистента вихователя.
    • Серпнева конференція.
    • Оновлення фасаду КУ "ІРЦ"
    • Круглий стіл "Педагогічний вплив на небажану поведінку дитини"
    • Великдень.
    • Консультування батьків.
    • Ігровий міні-тренінг для батьків "Значення гри в розвитку особистості дитини на різних вікових етапах".
    • WISC-IV
    • Проведення вимірювання інтелекту у дитини за методикою WISC-IV.
    • Співпраця з асистентами учителів.
    • Нові надходження!!!
    • Підсумки конкурсу
    • Конкурс малюнка "Моя мрія"
  • Корисні казки для дітей
    • НОВОРІЧНА КАЗКА ДЛЯ ДІТЕЙ "Маруся і Новий Рік"
    • Казка "Два Ангели "
    • КАЗКА "Який ти?"
    • Позитивний мультик про те, як один добрий вчинок здатний змінити світ
    • Леся Українка. Казка "Три метелики"
    • Повчальний мультик для дітей: чому не варто заздрити чужим успіхам
    • Великодні мультфільми
  • "Творчі діти" фотогалерея
    • Прилетіли ластівки до нас навесні!!!
    • Виставка робіт наших творчих вихованців Центру: "До зустрічі, зима!!!"
  • Поради та рекомендації батькам
    • 14 корисних вправ для дітей з розладами аутичного спектру
    • 7 порад для батьків дітей з РАС
    • Яку іграшку обрати для малюка раннього віку?
    • 10 іграшок, які мають корекційний та діагностичний ефект
    • ГАДЖЕТИ ТА ДІТИ : КОРИСТЬ ЧИ НЕБЕЗПЕКА
    • 10 ПОРАД, ЯКІ ДОПОМОЖУТЬ ДИТИНІ ШВИДШЕ ЗАГОВОРИТИ
    • Як заспокоїти засмучену дитину за допомогою "коробки спокою"
    • Особливості екстраверсії й інтроверсії в дітей
    • ЯК ВИЗНАЧИТИ ЧИ КОМФОРТНО ДИТИНІ В КОЛЕКТИВІ?
    • Світлана Ройз "25 ігор для профілактики аутоагресії у дітей"
    • Перший раз у перший клас — як адаптувати дитину до школи?
    • АДАПТАЦІЯ ДИТИНИ ДО ДИТЯЧОГО САДОЧКА. ПРАВИЛА ДЛЯ БАТЬКІВ
    • Рекомендації батькам щодо роботи з дітьми з ООП
    • як говорити з дітьми про інвалідність
    • Тест для мами: наскільки близькі стосунки з дитиною
    • ДАВАЙТЕ ГОВОРИТИ ДІТЯМ, ЯКІ ВОНИ ГАРНІ
    • 10 заповідей для батьків.
    • Поради батькам: "Як допомогти дитині вчитися дистанційно"
    • Що відбувається з дитиною, коли їй не вистачає уваги?
    • Дитячі страхи. Вікові або патологічні? Пам'ятка для батьків по віковим групам.
  • Притчі
    • Притча про білу ворону
    • Притча "Роздуми про минуле"
    • Притча про найцінніше у нашому житті
    • ПРИТЧА ПРО МЕТЕЛИКА НЕ ПІДРІЗАЙТЕ ДІТЯМ КРИЛА
    • ПРИТЧА ПРО ЦІННІСТЬ ЧАСУ
    • Притча «Про майбутнє, минуле та сьогодення»
    • Собака і цвях
    • Все починається з малого
    • Скільки часу варто приділяти дітям
    • Як знайти добру школу
    • "Мішок картоплі"
    • "Два яблука"
    • Чия праця легша
    • Що порадити дитині, якщо в неї труднощі
    • як реагувати на образи
    • Урок метелика
    • Як навчити дітей бути щасливими
    • Чому люди кричать, коли сваряться
  • Сторіночка релаксу
    • Музика - Relax
    • Шаблони мандал для розфарбовування
    • Мандалотерапія
  • Рекомендації педагогам
    • Освітні труднощі та рівні підтримки дітей з ООП: законодавство та типологія
    • ЯК СЕБЕ ВЕСТИ З ГІПЕРАКТИВНИМИ ДІТЬМИ. РЕКОМЕНДАЦІЇ ПЕДАГОГАМ.
    • 10 ФАКТІВ ПРО ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ ПОРУШЕННЯ
    • РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ, ЯКІ ПРАЦЮЮТЬ З ГІПЕРАКТИВНИМИ ДІТЬМИ
    • Розлад дефіциту уваги. Що потрібно знати вчителям.
    • “Я НЕ ВМІЮ” АБО ЯК РОЗВИНУТИ МОТИВАЦІЮ
    • Що потрібно знати вчителю про дисграфію.
    • ЯК СЕБЕ ВЕСТИ З ГІПЕРАКТИВНИМИ ДІТЬМИ. РЕКОМЕНДАЦІЇ ПЕДАГОГАМ.
    • РЕКОМЕНДАЦІЇ ВЧИТЕЛЯМ ЩО ПРАЦЮЮТЬ З ДІТЬМИ З ООП ЯКІ НАВЧАЮТЬСЯ НА ПЕДАГОГІЧНОМУ ПАТРОНАЖІ!
    • 10 правил комунікації з батьками дітей з особливими освітніми потребами
    • Сім прийомів, які допоможуть вчителю інклюзивного класу
    • 10 порад для вчителів, які працюють з дітьми з аутизмом
    • Синдром професійного вигорання: як зберегти психоемоційне здоров’я вчителя
    • «Ігри та вправи для профілактики агресивної поведінки дітей»
    • "Умови успішної соціальної адаптації дошкільників з особливими потребами до навчання в школі"
    • "Повільні діти: рекомендації по взаємодії"
    • "Учні з диспраксією: що потрібно знати вчителю"
    • Рекомендації педагогічним працівникам
    • Рекомендації педагогам
  • Продидія булінгу
    • Скажи боулінгу «Ні!»: 5 мультфільмфв, які навчають цінувати кожного
    • Чим відрізняється булінг від сварки
    • Протидія булінгу
    • Що таке "булінг"
    • Як зрозуміти, що дитина є жертвою булінгу
    • Скільки дітей страждають від булінгу
    • Чому діти стають жертвами булінгу
    • Поради "Що робити батькам"
    • Поради "Що робити вчителям"
    • Як допомогти дитині -агресору
    • Чому важлива вчасно відреагувати
    • Види булінгу
    • Стоп Булінг
  • Розвиваємо дитину вдома
    • Краплетерапія. Арт-терапевтична вправа.
    • Ігри та практичні прийоми для швидкого вивчення абетки
    • Кінезіологічні вправи № 2
    • Кінезіологічні вправи
    • Дидактична гра "Знайди пару" розвиваємо логіку
    • Вправи на корекцію емоційно-вольової сфери
    • Ігри на розвиток емоційно-вольової сфери
    • Розвиваємо емоційну сферу! «Дерево емоцій».
    • Мнемотаблиці для вивчення віршів
    • Дидактичний матеріал. Потяг "Букви"
    • Дидактична гра “Літо яке?”
    • Дидактична гра «Давай познайомимося»
    • Дидактичний матеріал. Спінер-алфавіт "Вивчаємо букви"
    • Нетрадиційна техніка малювання.
    • Дидактична гра з математики "Пірамідки"
    • Дидактичний матеріал. Математичний потяг "Цифри"
    • Дидактична гра для дошкільнят "КОМАХИ". Розвиток мовлення. Відео для дітей про комах.
    • Дидактична гра "Назви фрукт і колір". Молодший дошкільний вік.
    • Дидактична гра з математики "Працьовите Поросятко"
    • Читання для себе, робота зі словами. Допоможи їжачкові
  • Руханки та фізкультхвилинки
    • 14 снігових ідей від Світлани Ройз
    • Фізкультура/руханка – запалюємо з Монатіком
    • Здоровим бути здорово! День здоров’я.
    • Фізкультхвилинка
    • Руханка "Вверх і вниз"
  • Корисна інформація
    • РЕСУРСНА КІМНАТА
    • СЛОВНИК ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ
    • 4 ЛИСТОПАДА - МІЖНАРОДНИЙ ДЕНЬ БОРОТЬБИ З НАСИЛЬСТВОМ ТА УТИСКАМИ У ШКОЛІ
    • Гра-шнурівка
    • Танграм
    • 26 БЕРЕЗНЯ – ДЕНЬ ПОШИРЕННЯ ІНФОРМАЦІЇ ПРО ЕПІЛЕПСІЮ
    • Міжнародний день здоров’я вуха та слуху
    • РЕСУРСНА КІМНАТА В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ - ЦЕ СПЕЦІАЛЬНО ОРГАНІЗОВАНИЙ ПРОСТІР ДЛЯ РОЗВИТКУ ДИТИНИ ТА ГАРМОНІЗАЦІЇ ЇЇ ПСИХОЕМОЦІЙНОГО СТАНУ.
    • Розуміння темпераменту - це важливо
    • 19 способів, які допоможуть впоратися з болючим відчуттям ТРИВОГИ
    • Про віру в Діда Мороза. Дитяче розчарування. Про "динаміку віри в диво". Про те, як можна реагувати на те, що дитина побачила нас, коли ми готували подарунки.
    • СТВОРЕННЯ КОЛЬОРОВИХ СТОРІНОК ПРИ РОБОТІ З ПСИХОСОМАТИЧНИМИ ПРОЯВАМИ У ДІТЕЙ
    • ІГРИ, ЯКІ ДОПОМАГАЮТЬ ДІТЯМ ПОДОЛАТИ СТРАХ
    • Cенсорні ігри для корекційної роботи з дитиною аутистом
    • Гіперопіка.
    • Топ книг, щоб зрозуміти дитину з аутизмом.
    • УНІВЕРСАЛЬНІ ОЗНАКИ ТРИВОЖНОСТІ В ДИТЯЧИХ МАЛЮНКАХ
    • Ознаки стресу у дітей.
    • Рідкісне захворювання - СМА.
  • 1 червня – Міжнародний День захисту дітей
    • Як зробити сонечко з долоньок. Поробка до Дня захисту дітей
    • День захисту дітей (з історії свята + права дитини)
    • День захисту дітей. Цікава поробка
    • Великі права маленької дитини. День захисту дітей.
    • Мультфільм до Дня захисту дітей
    • Листівка до Дня захисту дітей
    • Поробка до Дня захисту дітей.
  • Фото та відео корекційно-розвиткових занять
    • Вивчаємо емоції
    • Вивчаємо кольори.
    • Розвиваємо логічне мислення
    • Ізотерапія
    • Ліплення (робота з пластиліном).
  • Презентації
    • Презентація роботи практичного психолога
• Сторінка дефектолога
  • Просвітницька діяльність
    • Просвітницька діяльність
  • Графік роботи вчителя-дефектолога на період карантину
    • Щотижневий план роботи на період карантину (27.04.2020-22.05.2020)
    • Щотижневий план роботи вчителя –дефектолога з (18.03.2020-24.04.2020)
  • Виступ для вихователів групи продовженого дня
  • Рекомендації батькам
    • Поради батькам
    • Поради батькам
    • Поради батькам
    • Поради батькам
    • Поради батькам
    • Поради батькам
    • Поради батькам
    • Поради батькам
    • Поради батькам
    • Поради батькам
    • Поради батькам
    • Поради батькам
    • Поради батькам
    • Новини
    • Поради батькам
    • Поради батькам
    • Новини
    • Поради батькам
    • Поради батькам
    • Поради батькам
  • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
    • Новини
  • Індивідуальний план роботи під час карантину
    • Індивідуальний план роботи під час карантину (13.03.2020.17.03.2020)
    • Індивідуальний план роботи під час карантину (18.03.2020-03.04.2020)
    • Індивідуальний план роботи під час карантину (24.04.2020-11.05.2020)
    • Індивідуальний план роботи під час карантину (12.05.2020-22.05.2020)
    • Індивідуальний план роботи під час карантину (06.04.2020-24.04.2020)
  • Розвивальні мультики
    • Розвивальні мультики
    • Розвивальні мультики
    • Розвивальні мультики
    • Новини
    • Розвивальні мультики
  • Навчально-методичні посібники
  • Новини
  • Новини
• Нормативно - правова база
  • Яку документацію варто вести асистенку вчителя в інклюзивному класі
  • Закони України
  • Інклюзивне навчання
    • Як організувати інклюзивне навчання в школі
      • Навчання дітей з ООП: адаптація та модифікація навчальних програм
      • ВСТУП ДО ІНКЛЮЗИВНОГО КЛАСУ ЧИ ГРУПИ
    • Різноманіття, а не інакшість. Як і коли говорити з дітьми про те, що всі люди – різні
    • Несправедливість і нерівність – як і коли говорити про це з дітьми
    • Моніторинг динаміки розвитку дитини з ООП та її навчальних досягнень у відповідності до розробленої ІПР
    • Відкриваємо інклюзивний клас. Як батькам пройти цей квест
    • Відповідаємо на запитання: як організувати інклюзивне навчання в школі. Частина 4
    • Як працювати з дітьми з інтелектуальними порушеннями. Методи та поради
    • Як організувати та підтримувати спілкування і взаємодію дітей в інклюзивному класі. Частина 1
    • Як організувати та підтримувати спілкування і взаємодію дітей в інклюзивному класі. Частина 2
    • Діти з особливими освітніми потребами зможуть користуватися гаджетами та корекційними засобами вдома, – МОН
    • Як організувати інклюзивну групу подовженого дня (ІНФОГРАФІКА)
    • Асистенти вчителя і дитини – у чому різниця (ІНФОГРАФІКА)
    • Як організувати дистанційне навчання для дітей з ООП. Досвід вчителів
  • ЯК ОРГАНІЗУВАТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ КОНСИЛІУМ ДЛЯ УТОЧНЕННЯ, ПІДТВЕРДЖЕННЯ ЧИ ЗМІНИ ВИСНОВКУ ЩОДО ОСОБЛИВИХ ОСВІТНІХ ПОТРЕБ ДИТИНИ – РЕКОМЕНДАЦІЇ МОН
  • З 1 ЧЕРВНЯ МОЖЕ БУТИ ВІДНОВЛЕНО РОБОТУ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИХ ЦЕНТРІВ
  • Як поєднати дистанційне навчання з інклюзивним
  • Як організувати інклюзивне навчання в школі: покрокова інструкція
  • Ресурсна кімната в закладі освіти
  • Як працювати ІРЦ під час карантину – лист МОН
  • ЗАГАЛЬНОНАЦІОНАЛЬНИЙ КАРАНТИН ПРОДОВЖЕНО ДО 24 КВІТНЯ – РІШЕННЯ УРЯДУ
  • МОН ПРОПОНУЄ ДО ГРОМАДСЬКОГО ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТ ПРИМІРНОГО ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ КОНСИЛІУМ
  • Міжнародні документи зі сфери інклюзивної освіти
  • Інклюзивне навчання
  • Як відкрити групу в дитсадку
  • Діти з особливими освітніми потребами навчатимуться в позашкіллі
  • Програми з корекційно-розвиткової роботи для дітей з порушеннями опорно-рухового аппарату
  • Положення про індивідуальну форму здобуття загальної середньої освіти
  • Методичні рекомендації щодо організації навчання дітей з особливими освітніми потребами в закладах освіти 2019-2020 р.
  • ДЕЯКІ ПИТАННЯ КОМПЛЕКСНОЇ ОЦІНКИ РОЗВИТКУ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
  • Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах
  • Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах
  • Про внесення змін до деяких законів України про освіту щодо організації інклюзивного навчання
  • ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ПРИМІРНОГО ПОЛОЖЕННЯ ПРО КОМАНДУ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ДИТИНИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ТА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
  • ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ПРИМІРНОГО ПОЛОЖЕННЯ ПРО КОМАНДУ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ДИТИНИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ТА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
• Рекомендації для батьків дітей з особливими освітніми потребами на період карантину.
  • Графік роботи працівників під час карантину
    • Графік роботи працівників на час карантину
    • Графік роботи працівників під час карантину.
  • Артикуляційна гімнастика
  • Дотримування єдиних мовленнєвих вимог в родині
  • Завдання для закріплення постановки звуків
  • Вправи та ігри для розвитку пізнавальних процесів
  • Ігри для розвитку уваги
  • Розвиваючі ігри та мультики для дітей
    • 55 ігор та розваг вдома
  • Профілактика коронавірусної інфекції
  • Що потрібно знати батькам про коронавірус?
  • Графік роботи працівників під час карантину
• Батькам
  • 14 корисних вправ для дітей з розладами аутичного спектру
  • Мультики
    • Мультфільм "Місяці і пори року" | З любов'ю до дітей про годинник
• Посилання
• Протидія булінгу
  • План заходів комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр» Великописарівської районної ради Сумської області , спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) у 2020 році
  • Про булінг в закладах освіти
• Навчальні та корекційні програми
  • Для дітей з затримкою психічного розвитку
    • Навчальні програми 5-9 клас ЗПР 2015 рік.
  • Для дітей дошкільного віку
• Вебінар з асистивних технологій для спілкування дитей з мовленнєвими порушеннями та порушеннями ккомунікації
  • Інструктивно-методична нарада для асистентів вчителів та асистентів вихователів
  • До уваги батьків та педагогів!