Новини
В якому віці потрібно вчити дитину читати: практичні поради
Більшість першокласників сьогодні йдуть до школи, вже вміючи читати. Справа в тому, що шкільна програма побудована таким чином, що діти просто не встигають за нею, якщо приходити в школу непідготовленим. Та й відставати від однокласників не дуже комфортно для будь-якої дитини. Ось і виходить, що починати вчити дітей читати потрібно не пізніше 5 років. «Діти в місті» дізнавалися, чи варто це робити набагато раніше.
ХТО ШВИДШЕ
Читаюча дитина сьогодні є гордістю для більшості батьків. Чимало мам намагаються якомога раніше навчити дітей читати. А якщо дитина з трудом освоює цю навичку, починається занепокоєння і паніка. Психологи відзначають, що універсального віку для того, щоб почати читати немає. Освоювати букви потрібно тоді, коли дитина готова до цього. Хтось починає читати в три роки, а у когось і в 10 років можуть виникнути проблеми з читанням.
Дитина готова до навчання, якщо:
-
вона сама хоче навчитися читати і писати, проявляє інтерес до книг,
-
дитина знайома з поняттям письмова мова, вона розрізняє письмовий і усний текст,
-
дитина говорить, вміє складати прості речення,
-
у дитини немає серйозних логопедичних проблем.
Експерти відзначають, що освоювати літери потрібно тоді, коли дитина сама проявляє інтерес до читання. Якщо вчити малюка читати проти його волі, процес буде йти з трудом. Втім, є і безліч прихильників раннього навчання, які переконані, що вчити дитину читати набагато легше тоді, коли вона зовсім маленька.
Сьогодні існує маса методик для навчання дітей читанню. При цьому традиційний буквар-абетку більшість фахівців не жалують. Справа в тому, що відповідність букв певним картинкам (К - кавун) збиває дитину з пантелику. Як результат, вона не завжди правильно визначає звуки в зображеному слові. Та й асоціації не завжди працюють так, як потрібно.
Найпоширенішими методиками сьогодні є:
-
кубики Зайцева,
-
звукова методика,
-
методика Марії Монтессорі,
-
методика Домана (картки).
Кожна з цих методик має свої переваги і недоліки.
Наприклад, кубики Зайцева дозволяють почати навчання в ранньому віці. Процес буде цікавий навіть найменшим. Методика ґрунтується на складанні пар букв - голосних і приголосних. Вчити дітей читати за допомогою цієї методики можна з одного року. Метод розвиває також дрібну моторику і звукове сприйняття. Втім, за словами педагогів, діти, які пройшли навчання за цією системою, нерідко мають проблеми зі звуковим розбором слова.
Ще одна методика для раннього розвитку - картки Домана. Цей метод передбачає запам'ятовування слів. Діти не вчать букв і звуків, а відразу вчаться прочитувати слово цілком. Цей метод дозволяє натренувати пам'ять, але як повноцінний спосіб для нашої мови не завжди підходить. Справа в тому, що спосіб розроблявся для англійської мови. У нашому випадку можуть виникнути проблеми із закінченнями, правописом і розбором слова.
За методикою Марії Монтессорі дітей вчать писати букви і тільки потім вчать їх вимовляти. Діти називають звуки і малюють їх. На практиці це дуже цікаве для дитини навчання, яке дозволяє в ігровій формі вивчити букви і навчитися читати. Однак в домашніх умовах реалізувати таке навчання досить складно через дорогі матеріали. Найчастіше така методика застосовується в приватних дошкільних установах.
Звукова методика, за допомогою якої дітей вчать в школах, є найбільш розповсюдженою й універсальною. В цьому випадку діти вивчають звуки і букви, після чого вчаться складати їх в слова. Цей метод простий у реалізації і ефективний в процесі навчання, проте його не можна застосовувати в ранньому віці.
