Розвиток мислення та зв’язного мовлення за допомогою казок
Казка – це універсальний засіб розвитку, виховання і навчання дітей раннього і дошкільного віку. Прослуховування казок дозволяє розширити, збагатити словниковий запас, закласти міцний фундамент зв'язного мовлення. Адже казки, як правило, включають в себе повторення, багаторазове прослуховування яких сприяє запам'ятовуванню слів і окремих виразів і, отже, поповнення пасивного словника.12:49 09.12.2022
Складова структура слова. Норми та види порушень
У мовленні дітей дошкільного віку одним з найбільш важких для корекції є таке особливе прояв мовленнєвої патології, як порушення складової структури слів. Цей дефект мовленнєвого розвитку характеризується труднощами в вимові слів складного складового змісту.12:34 09.12.2022
09:01 02.12.2022
5 причин робити з дитиною вправи для розвитку дрібної моторики
Ви ще не робите зі своєю дитиною вправи для розвитку дрібної моторики? Тоді ми йдемо до вас!09:01 02.12.2022
09:37 29.11.2022
10:39 24.11.2022
ТЕРАПЕВТИЧНА КАЗКА ДЛЯ ДІТЕЙ, ЯКІ БОЯТЬСЯ СИРЕНИ
13:42 18.11.2022
КРИЗОВА ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА ДІТЯМ. ЯК ГОВОРИТИ З ДІТЬМИ ПРО ТРАВМАТИЧНІ ПОДІЇ (ВІЙНУ ЧИ СМЕРТЬ)?
В екстраординарній ситуації нам необхідні ординарні речі.13:42 18.11.2022
Обстеження та спеціалісти для мовчуна
Отже, Ви з дитиною, що не розмовляє, прийшли на консультацію до логопеда, і тут почалося... Вам радять звернутися ще до тих і тих спеціалістів, зробити це, зробити те.. Виникає справедливе питання: «НАВІЩО?». Для того, щоб скоригувати порушення (простими словами допомогти дитині), потрібно зрозуміти, чим воно спричинено. Найчастіше, проблема дитини, що не говорить, ширша, ніж просто не говорить, чи немає мовлення. У такому разі робота має бути комплексною. Яких фахівців та процедури Вам можуть порекомендувати пройти.13:04 18.08.2022
